Biblioteca UCLM (Universidad de Castilla-La Mancha)

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Optativas: Estrategias de Alfabetización (L1-castellano y ELE/L2)

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El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista / Ascen Díez de Ulzurrun Pausas (coordinadora) ; Dolors Argilaga Pellisé ... [et al.]. Barcelona : Graó, 2013.

Editorial:Barcelona : Graó, 2013.

Descripción física:2 v. : il.

ISBN: 978-84-7827-219-8

Autores: Díez de Ulzurrun Pausas, Ascen ; Argilaga Pellisé, Dolors

a m 141027r2013 sp 001 0 spa d 735056 spa 2013 978-84-7827-219-8 37.02 372.41/.45 El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista / Ascen Díez de Ulzurrun Pausas (coordinadora) ; Dolors Argilaga Pellisé ... [et al.]. Barcelona : Graó, Barcelona : Graó, 2013. 2 v. : Existe 10ª reimp. de 2011 y 12ª reimp. del año 2013. Contiene: Vol. I: Actividades para realizar en el aula : textos funcionales y cuentos, 1ª ed., 10ª reimp. .-- v.2. Actividades para realizar en el aula : lenguaje publicitario, periodístico, del cómic, popular, poético y de la correspondencia, 1ª ed., 9ª reimp. Lectura Escritura Enseñanza primaria Estudio y enseñanza Didáctica Díez de Ulzurrun Pausas, Ascen Argilaga Pellisé, Dolors

Absys Covers - 2

España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Marco común europeo de referencia para las lenguas : aprendizaje, enseñanza y evaluación / MECD, Consejo de Europa, Instituto Cervantes. Madrid : Secretaría General Técnica del MECD: Anaya, 2002.

Editorial:Madrid : Secretaría General Técnica del MECD: Anaya, 2002.

Descripción física:XVI, 175 p. : tablas ; 30 cm.

Entidades: Consejo de Europa.  Instituto Cervantes.

a m 170705s2002 sp 000 0 spa d 788448 spa 2002 81'362 España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Marco común europeo de referencia para las lenguas : aprendizaje, enseñanza y evaluación / MECD, Consejo de Europa, Instituto Cervantes. Madrid : Secretaría General Técnica del MECD: Anaya, Madrid : Secretaría General Técnica del MECD: Anaya, 2002. XVI, 175 p. : Lingüística. Estudio y enseñanza. Consejo de Europa. Instituto Cervantes.

Absys Covers - 3

La expresión escrita en el aula de E-LE. Alcobendas (Madrid) : Sociedad General Española de Librería, 1988.

Editorial:Alcobendas (Madrid) : Sociedad General Española de Librería, 1988.

Descripción física:195 p. : il.

ISBN: 84-7143-785-6

a m 010131s1988 sp 000 0 spa d 358507 spa 1988 84-7143-785-6 37:811.134.2 La expresión escrita en el aula de E-LE. Alcobendas (Madrid) : Sociedad General Española de Librería, Alcobendas (Madrid) : Sociedad General Española de Librería, 1988. 195 p. : En cubierta: Monográfico. Lenguaje Enseñanza Escritura

Cubierta - 4

Fons, Montserrat Leer y escribir para vivir : alfabetización inicial y uso real de la lengua escrita en el aula / Montserrat Fons Esteve ; [traducción, Ángels Pereda]. Barcelona : Graó : La Galera, 2014.

Edición:1ª ed., 10ª reimp.

Editorial:Barcelona : Graó : La Galera, 2014.

Descripción física:293 p. : il. ; 24 cm.

ISBN: 978-84-7827-336-2

a m 141106s2014 sp 000 0 spa d 735969 spa 2014 978-84-7827-336-2 372.41.02 372.45.02 Fons, Montserrat Leer y escribir para vivir : alfabetización inicial y uso real de la lengua escrita en el aula / Montserrat Fons Esteve ; [traducción, Ángels Pereda]. Barcelona : Graó : La Galera, Barcelona : Graó : La Galera, 2014. 293 p. : Didáctica Escritura Lectura

Absys Covers - 5

Instituto Cervantes Plan curricular del Instituto Cervantes : niveles de referencia para el español. [Madrid] : Instituto Cervantes : Bilblioteca Nueva, D. L. 2008.

Edición:3ª ed.

Editorial:[Madrid] : Instituto Cervantes : Bilblioteca Nueva, D. L. 2008.

Descripción física:3 v. (544, 696, 764 p.)

ISBN: 978-84-9742-804-0 (Obra completa) ; 978-84-9742-805-7 (Volumen A) ; 978-84-9742-806-4 (Volumen B) ; 978-84-9742-807-1 (Volumen C)

a m 141205s2008 sp 001 0 spa d 737450 spa 2008 978-84-9742-804-0 (Obra completa) 978-84-9742-805-7 (Volumen A) 978-84-9742-806-4 (Volumen B) 978-84-9742-807-1 (Volumen C) 061.22(460.27)(073) 811.134.2'24 Instituto Cervantes Plan curricular del Instituto Cervantes : niveles de referencia para el español. [Madrid] : Instituto Cervantes : Bilblioteca Nueva, [Madrid] : Instituto Cervantes : Bilblioteca Nueva, D. L. 2008. 3 v. (544, 696, 764 p.) Programas de estudio Español (Lengua) Estudio y enseñanza

Absys Covers - 6

Investigaciones sobre el inicio de la lectoescritura en edades tempranas. [Madrid] : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones, [2004]

Editorial:[Madrid] : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones, [2004]

Descripción física:436 p. : il., grf. ; 24 cm.

ISBN: 84-369-3855-0

Congresos: El inicio de la lectoescritura en Educación Infantil (2002. El escorial)

a m 100504s2004 sp | o||| ||spa d 655646 spa 2004 84-369-3855-0 176-04-174-0 372.45.02(063) 372.41.02(063) Investigaciones sobre el inicio de la lectoescritura en edades tempranas. [Madrid] : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones, [Madrid] : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones, [2004] 436 p. : Basado en el Congreso Internacional "El Inicio de la Lectoescritura en Educación Infantil" celebrado en El Escorial los días 24, 25 y 26 de mayo de 2002."Plan de fomento de la lectura" Incluye referencias bibliográficas. Escritura Lectura Didáctica Congresos y asambleas El inicio de la lectoescritura en Educación Infantil (2002. El escorial)

Absys Covers - 7

Teberosky, Anna Propuesta constructivista para aprender a leer y a escribir / Ana Teberosky con la colaboración de Teresa Colomer. Barcelona : Vicens-Vives, 2003.

Editorial:Barcelona : Vicens-Vives, 2003.

Descripción física:189 p. : il. col. ; 24 cm.

ISBN: 84-316-5397-3

Autores: Colomer, Teresa

a m 060306s2003 spcaf W 00001 spa d 529763 spa 2003 84-316-5397-3 372.41/.45 Teberosky, Anna Propuesta constructivista para aprender a leer y a escribir / Ana Teberosky con la colaboración de Teresa Colomer. Barcelona : Vicens-Vives, Barcelona : Vicens-Vives, 2003. 189 p. : Constructivismo (Educación) Lectura Escritura Colomer, Teresa

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